S?bado, 24 de noviembre de 2007
POR UNA EDUCACION MAS NATURAL

??Qu? amargura tan honda
para el paisaje,
el h?roe de la fronda
sin ramaje.?
Federico Garc?a Lorca.

LO AMBIENTAL DEBE INCORPORARSE
A TODAS LAS ASIGNATURAS

Los modos de vida, el desarrollo tecnol?gico y la organizaci?n de la sociedad actual, nos han llevado a un indiscutible deterioro ecol?gico del planeta. Para que el individuo tenga presente las enormes implicaciones de sus acciones sobre el sistema social y natural, se hace necesario iniciar una educaci?n ambiental, que contribuya a que la evoluci?n del comportamiento humano no camine independientemente al equilibrio ofrecido por la naturaleza.

Las actuaciones medioambientales no se empiezan a introducir en el sistema escolar hasta hace unos catorce o quince a?os con las primeras convocatorias sobre proyectos de innovaci?n educativa y seminarios permanentes para profesionales, seguidos de la puesta en funcionamiento de granjas escuelas y aulas de la naturaleza, los primeros equipamientos que han empezado a aparecer en insuficiente n?mero. Casas de labor restauradas, antiguos molinos, casas en la monta?a son hoy los pilares de estos programas educativos, escenarios transformados en aulas de la naturaleza que sacan al ni?o de la escuela.

Si bien actualmente la educaci?n ambiental est? presente en muchos de los centros docentes, ?sta se ha convertido en una asignatura m?s o menos complementaria en los planes de estudio de los distintos centros de ense?anza de muchos pa?ses.

Adem?s, a la vista de las posibilidades laborales que tiene, se ha enriquecido en estos ?ltimos a?os con numerosos cursos de postgrado y m?sters, que en la actualidad, y al margen de algunas empresas privadas, ofertan muchas universidades, y que constituyen las primeras incursiones en los niveles educativos universitarios.

No obstante, la educaci?n ambiental no debe ser una asignatura m?s, sino que lo ambiental debe incorporarse a todas las asignaturas, debe atravesar todo el sistema educativo para que todos los ciudadanos comiencen a sentir lo ambiental y a incorporarlo en su conducta cotidiana. Igualmente, la educaci?n ambiental debe ir unida a la gesti?n medioambiental, incorpor?ndose a todos los planes y programas que con car?cter sectorial se pongan en marcha a nivel estatal o regional.

El hecho de que las reclamaciones sobre medio ambiente, ruidos, contaminaci?n ambiental, protecci?n de espacios naturales, contaminaci?n de las aguas, etc., no cesen de aumentar demuestran que cada vez es mayor la conciencia social de proteger la naturaleza.

Hoy d?a para poder conservar los escasos tesoros ecol?gicos que nos quedan y lograr que su existencia sea compatible con el desarrollo de la sociedad se hace totalmente necesario la creaci?n de planes espec?ficos que hagan que el llamado progreso y naturaleza puedan caminar sin que la presencia de uno suponga la destrucci?n del otro.

Se trata de una nueva forma de entender y disfrutar el medio natural sin que ello suponga una amenaza para su supervivencia. En los parques naturales es posible practicar actividades como senderismo, monta?ismo, recorrer rutas a caballo, visitar sus pueblos, conocer sus costumbres, gastronom?a, folklore y todas aquellas pr?cticas tradicionales que han permitido que, a pesar del transcurso de los a?os, su riqueza natural haya permanecido casi intacta, para ello, se precisa de una educaci?n m?s natural. Y es que, como dijo el poeta: ?Los ?rboles son muy raros: / se desnudan en invierno / y se visten en verano?.

Francisco Arias Solis
e-mail: [email protected]
URL: http://www.arrakis.es/~aarias
WIKIPEDIA: http://es.wikipedia.org/wiki/Francisco_Arias_Sol%C3%ADs


La libertad no la tienen los que no tienen su sed.


Aviso: Se ruega a los internautas que pongan en sus p?ginas el logotipo o banner de Internautas por la Paz y la Libertad que figura en la URL:
http://www.arrakis.es/~aarias/internau.htm

Gracias.

Tags: EDUCACION, NATURAL, FRANCISCO, ARIAS, SOLIS

Publicado por Franciscoariassolis @ 9:35
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